Theater als Lehr- und Lernmethode: die Parkinson Lane Community Primary School in Halifax, UK. Ein Projektbericht
Theater als Lehr- und Lernmethode: die Parkinson Lane Community Primary School in Halifax, UK. Ein Projektbericht
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Original abstract
Das ERASMUS + Projekt Developing European Values in Primary Schools stellt die Vermittlung von Werten an Grundschulen in den Mittelpunkt eines zweijahrigen Erfahrungsaustausches zwischen Bildungsinstitutionen in Belgien, Deutschland, Griechenland, Grosbritannien und Italien. Vorbild ist dabei die Grundschule Parkinson Lane Community Primary School in einem marginalisierten Stadtteil im nordenglischen Halifax. Die Partnerorganisationen und -schulen lernen von der Modellschule, der es gelingt, in einem uberwiegend bildungsfernen und mehrsprachigen Kontext den Kindern zu ausergewohnlichen Leistungen zu verhelfen. Besonderes Augenmerk liegt auf dem Einsatz von Theater als Lehr- und Lernmethode, die uber die blose Sprachvermittlung hinausreicht, auf seiner Einbettung in ein respektvolles und forderndes Schulambiente und auf der Fahigkeit zur bestandigen Weiterentwicklung des Ansatzes.