Geographisch-Räumliches Denken in der Bildung Empfehlungen aus dem ERASMUS+ Forschungsprojekt ‚GI-Learner‘ (2015–2018)
Geographisch-Räumliches Denken in der Bildung Empfehlungen aus dem ERASMUS+ Forschungsprojekt ‚GI-Learner‘ (2015–2018)
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Original abstract
Geo-ICT ist Teil der digitalen Wirtschaft, welche entscheidend für Innovation, Wachstum, Beschäftigung und Wettbewerbsfähigkeit im Europa des 21. Jahrhunderts ist. Als schnell wachsender Wirtschaftszweig besteht eine klare und wachsende Nachfrage nach Geo-ICT-Knowhow. Der Einsatz von GI-Tools zur Unterstützung des räumlichen Denkens ist mittlerweile auch Teil unseres Alltags geworden. Durch Medien, interaktive Online-Karten und nahezu allgegenwärtige Tools wie GPS- und Fahrzeugnavigationssystemen, ist der Öff entlichkeit ein Teil des Potenzials von Geodaten bewusst geworden. Prozesse fortschreitender Globalisierung verlangen nach fundierten Kenntnissen und Fähigkeiten im Bereich des geographischen Denkens – diese angemessen anzubieten und zu fördern ist unsere Aufgabe als Bildungseinrichtungen.